南阳教育网讯(通讯员 郭梦雅)为了促进城乡教育均衡发展，培养基层教师的专业素质，提高课堂教学质量，9月15日，在县教研室方华瑞老师、城区中心校裴书礼主任的带领下，西峡县城区一小校长田青梅、副校长柴小伟及全体六年级语文老师于来到米坪镇中心小学，开展以“基于新的课程理念，落实语文要素”为主题的送教下乡活动。

本次活动以十万教师课堂教学大比武为契机，受到了城区一小各级领导的高度重视，六年级教研组进行了反复的研课磨课，最终三位老师各显身手、课堂精彩纷呈。

精彩课堂显风采 学思践悟智慧生

精彩课堂一

乔丽丽老师执教《狼牙山五壮士》第一课时，通过“我提醒”“我会读”“我积累”“我概括”“我质疑”几个环节，变老师的提醒为学生的发现，以学生为主体组织教学，更新了字词教学的理念。在掌握生字词的基础上，把课文读得准确、通顺、流利，进而以概括小标题的形式握课文主要内容，有效落实了第一课时教学目标。

识字环节，乔老师从字音、字形、结构等方面对字词进行分类，规范秀丽的板书为学生做了良好示范。乔老师细心、耐心指导学生自学朗读环节，形式多样。齐声朗读、展示朗读、开火车读、小组读……朗朗书声充满课堂。课堂上乔老师以亲切的话语，真诚的微笑，专业的功底引导孩子们听、说、读、写，使课本上一串串方块字活了起来，化为有声有形，有情感有温度的精灵。教室里时而书声琅琅，时而静默无声，时而欢声笑语，孩子们被牢牢吸引，课堂积极主动，激情澎湃，充分感受到了汉字的艺术之美。

精彩课堂二

王玉茹老师执教《狼牙山五壮士》第二课时，整堂课思路清晰，环节紧凑。通过圈画诵读文中描写五壮士的语句，品词析句，感受五壮士的英勇顽强。紧接着，区分文中对群体和个体的描写，在对比中体会点面结合的写法及表达效果，整节课既有语文要素的落实，又有革命传统教育的熏陶，实现了语文的工具性和人文性的统一，使人印象深刻。师生动情朗读，当“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”“强国复兴有我”的呼声响起，全场师生无不心潮澎湃。“历史不可忘，吾辈当自强，强国复兴有我！”多么铿锵的誓言！

精彩课堂三

刘丰艳老师执教《狼牙山五壮士》第三课时，本节课意在学以致用，通过片段对比阅读、小练笔，使学生尝试用点面结合的写法记一次活动，是本单元阅读要素和习作要素的延伸、强化。刘老师在课前带领学生们进行拔河比赛，为学生们创设情境，使学生亲身经历，有话可写。当活动图片出现在大屏幕上，立即引起了学生的兴趣，纷纷举手发言，此时刘老师相机指导，使学生进一步指导抓住人物的语言、动作、神态进行细致观察。这节课通过看、说、写、展、评、改，自然而然渗透了习作指导，使学生循序渐进掌握点面结合的写法，扎实落实了单元习作要素，有效提高了学生的习作水平。

听课的领导、老师们，不管是挤在桌角边，还是伏在双膝上，无一不静心凝神，认真听、用心记。

专家引领指迷津 辐射引领共成长

方华瑞老师高度肯定了我校为此次活动作出的贡献和几位老师的精彩呈现。方老师提出，语文课不能华而不实，要扎实有效，每一个问题的提出，每一个活动的设计都应该围绕培养学生的语文能力、提升学生的语文素养来展开。从课标解读到要素落实，从教师的专业素养到教法学法，精辟的点评给了老师们指明了奋斗的方向，明确了课堂教学的严谨性、条理性、精确性，既起到了专业引领作用，又鼓足了老师更加专业化教书育人的信心。

交流探讨心交汇 化作实践勤躬行

田青梅校长强调，这次送教下乡只是帮扶活动的开始，今后帮扶形式还要更灵活，更接地气，更扎实，真正推进义务教育均衡发展，让米坪中心小学这所乡村学校的明天更加美好！

裴书礼主任做最后总结，他动情地表示，切实感受到了城区一小对此次帮扶活动的重视，肯定了几位执课老师的专业素养和敬业精神，希望两所学校以此为开端，继续加强校际联系，加大交流力度，资源共享，携手共进。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次送教下乡活动为老师们搭建了一个交流的平台，老师们在教学研讨中相互学习、取长补短、智慧共享、交流提升，优化了教学思路和教学方法，助力教师课堂教学水平的提升和学生的成长，不断向减负增效的目标迈进！