南阳教育网讯(通讯员 李静涛 梁莹)为深入开展“观念能力作风建设年”活动，提升全县中小学校长和教师队伍的业务素质水平，促进教师队伍专业成长，全面提高学校管理水平和教育教学水平，推动全民阅读和学习型社会建设，近期，新野县教育系统以书香校园建设为载体，开展丰富、有效的读书交流活动。6月13日，新野县教体局学习型机关建设读书交流会在局五楼会议室召开，会议由该局副局长刘文庆主持。

刘文庆立足新野教育全局，指明了阅读对自身成长、学生引领和家庭发展的意义，分享了自己阅读的方法和技巧，精选了建议阅读的书目，希望全体同志制定精细的规划，选准优秀的书目，每天阅读，仔细思考，写出读书笔记，交流分享心得体会，带动局机关、学校、家庭和师生在阅读中进步成长。

会上，教研室的教研员们以自身业务特点进行交流，初中英语教研员程毅为大家分享了《好教师是这样炼出来的》一书，从农村小学教育教学中的真实案例，紧紧围绕新课改背景下新型教师必备的基本素质，从教学实际出发，结合教师的收获、实践，告诉大家如何做一个有良知的、负责任的、心态阳光的、学习型、研究型教师。地理教研员吕会聪分享的书目是《信息技术与课程深层次整合理论：有效实现信息技术与学科教学深度融合》，为大家详细介绍了传递-接受和探究性教学模式产生的背景与教学流程、内涵与特征、实施步骤、实施案例。生物教研员李亚丽给大家分享了叶澜的《教育概论》，阐述了教育，教育与社会，教育与人的发展，社会、教育、人之相互关系。小学语文教研员李贞以”做一颗读书种子，让花开满树”为题，畅谈了自己读《温儒敏谈读书》的感受，从读书活动中，感受到除了要做好小语学科教育教学研究外，更有义务指导教师将阅读贯穿到整个教育过程之中，延伸到亲子共读、全民阅读层面。大家从工作过程中遇到的疑点难点为切入点，联系业务书籍，结合自身经验进行了热烈讨论。

“通过搭建丰富多彩的学习平台，营造了我县教育系统师生全员热爱阅读、善于学习的良好氛围，带动了家长阅读，建设了新野教育稳定、创新、高质量发展的良好生态，有力推进了‘观念能力作风建设年’活动。”新野县教体局教研室主任田荣胜说。