二十六载杏坛筑梦 千里援疆润物无声--2022年“出彩河南人”最美教师候选人胡建...

南阳教育网讯（署名特约记者 王丙双 屈连文）胡建锐，女，45岁，中共党员，中小学高级教师，南阳市第二十三小学语文教师，现援疆支教于新疆哈密市第十一中学。从教26年来，始终坚守在教育教学第一线，牢记初心，默默耕耘，甘于奉献，潜心育人，先后荣获“卧龙区最美教师”“南阳市优秀教师”“河南省骨干教师”等荣誉称号。

二十六载笃行不怠  谱写出彩教育华章

1997年，胡建锐师范毕业，被分配到南阳市第二十三小学（原名崔庄小学）任教。从此，她踏上了乡村教育新征程，学校离家偏远，条件艰苦，但她无怨无悔，痴心不改，在三尺讲台一站就是二十六年。

在课堂教学中，她严谨治学，精益求精，刻苦钻研，笃行不怠，不断更新教育教学理念，把“情境教学”“赏识教育”“成功教育”等方法有机融入课堂，激发学生兴趣，启迪创新思维，培养综合素质，提高课堂效率。所授课程深受学生和家长的好评，领导和同事的赞誉。

在班主任工作中，她爱生如子，心细如发，在“严格、规范、科学”管理的基础上，更加注重学生的个性化差异，进行有针对性地因材施教。尤其是对学生中的特殊群体，如单亲家庭、留守儿童、学困生等，她倾注了更多的爱心，通过心理疏导、主题班队会、与家长沟通交流等手段，让学生走出负面情绪，千方百计增强他们学习和生活的信心，进而健全心智、快乐成长。

胡老师和学生们在一起

胡老师是一个勤勉上进的人，工作之余，她自学不辍，先后取得了“国家二级心理咨询师”“国际沙盘游戏师”“家庭教育指导师”等资格认证。并利用所学专长义务承担了学校心理咨询和学生心理辅导工作，每周两次的团体心理辅导和个体辅导，让更多孩子的心灵得到了爱的滋养，尤其是更多的问题学生在胡老师细心耐心的帮助下转变了人生轨迹，很多家长也因此解决了被困扰多年的孩子教育问题。看着孩子们的完美蜕变，胡老师欣慰地说：“能和学生共同成长，是我今生最大的幸福！”。

学生家长给胡老师送的锦旗和匾额

然而天有不测风云，由于繁重的班主任和语文学科教学工作，以及她常年超负荷忘我的投入工作，2016年胡老师发现自己的嗓子有点不舒服，声音经常嘶哑。刚开始她没有在意，只以为是职业使然，但渐渐地，情况越来越严重，胡老师不得不去医院进行了检查，检查结果--声带结节！胡老师顿时懵了。医生劝告她，要么改行要么离开教学一线，要不后果将很严重，声音嘶哑甚至失声都有可能。学校领导得知情况后也同意将她调离一线岗位。可是心怀教育情结的胡老师哪里舍得了她视如生命的三尺讲台，哪里舍得了那群可爱的孩子？她毅然谢绝了领导的爱意，耐心做好家人的工作，她选择了边治疗边工作的保守治疗方案，结果导致她的声带留下陈疾而沙哑难医。可是，只要能实现自己的教育梦想，声音不再甜美又能算得了什么？

一分耕耘，一分收获。从教二十六年来，胡老师以高尚的师德、扎实的学识、先进的理念，创新的精神，尤其是对教育事业那份始终如一的挚爱，盈得上级领导和广大师生的一致赞许，先后获评“卧龙区最美教师”“南阳市优秀教师”“河南省骨干教师”等荣誉称号。

千里援疆润物无声  石榴花开天山圆梦

“胡老师是学校最棒的教师，当她提出申请要去新疆支教时，虽有万般不舍，但这是支援边疆建设的大事，我们支持她！”南阳市第二十三小学校长王朋霞动情地说。

谈起自己援疆支教的初衷，胡老师说：“教育的均衡发展，是国家和社会长远发展的根基，是各民族共同繁荣的前提。新疆地处西北边陲，像其它老少边穷地区一样，教育质量相对偏低，影响了当地经济的发展和人民生活水平的提高。我原想退休后到山区支教，为培养后代尽自己的一份微薄之力。这次来新疆支教，刚好提前让我圆了一个梦。”

安全岗值班、上班之前主动扫雪

哈密市地处新疆东部，横跨天山南北，干燥少雨，冷暖多变，而且距离南阳2400多公里，无论气候、语言还是民俗文化等方面，都与南阳盆地相差甚远。作为女同志，初来乍到，胡老师一时很难适应，厌食、失眠、咳嗽、皮肤干裂等情况经常发生，身体素质也明显下降。面对现实，同伴中已经有人产生了畏难和后悔情绪。生性乐观的胡老师劝他们：“风疾才知草劲，坚持就是胜利！不要忘了我们来支教的初心。”

胡老师所教班级绝大部分学生是少数民族农牧民子女，国语基础较弱，存在发音不标准、书写不规范等现象。为了快速了解学情，她坚持蹲班听课，并拟定了“要求少一点，目标低一点，步子小一点，语速慢一点，激励多一点”的五“点”方针，并因势利导，运用心理学原理和赏识教育的方法，给予孩子们更多的鼓励和肯定。为了快速记住学生的名字，她把学生名单贴在课本上、存在手机里，只要一有时间就拿出来记背，就连坐公交车的时间也不放过。很快，胡老师就能一口叫出班级同学们的名字来，一下子拉近师生的距离。

师生之间的融洽氛围，为实施教学工作奠定了扎实的基础。胡老师认真备课，向每一节课要质量。她清晰的思路、饱满的情绪、亲和的教态、由浅入深的讲解、生动的语言，使学生们如沐春风，受益匪浅。胡老师也成了最受学生追捧的“万人迷”。除此之外，她还狠抓作业质量，通过评选“书写小达人”和“书写进步之星”和作业展评活动，有效提高了学生的书写兴趣和书写能力。针对学生普通话发音不标准的情况，胡老师专门下载了一些励志演讲视频，让学生边看边学，既提升了学生的普通话水平，又润物无声地进行了思政教育，从而极大增强了他们对党和国家的内心认同。在胡老师的悉心指导下，班级多名学生的优秀作文在媒体和刊物发表。这些方法措施，使学生读书学习的热情空前高涨。

关爱困难学生

哈密第十一中学推行的“三进两联一交友”活动，胡老师也积极参与其中。作为副班主任，她了解到班里两位学生因为父亲长期重病，家庭比较困难，她就主动邀请两个孩子到家里吃饭，并引导他们要树立自信，自立自强，并自费给孩子们添置新棉衣、新鞋、袜子等过冬衣物以及文具、课外读物等学习用品。家访时还为他们送去了米、面、油等生活必需品，尽力帮助他们度过难关。“采得百花成蜜后，别样欣喜别样甜”胡老师用一腔大爱，让千里之外的边疆学子们感受到了“最美教师”的卓然风采和师者大爱。

除了圆满完成教学和管理工作，胡老师还积极参加学校的教研及师资培训等活动，多次执教校内公开课和示范引领课。2021年12月，在“真情援疆，筑梦课堂--伊州区2021年援疆教师示范课展示”活动中，她所主讲的《我的伯父鲁迅先生》一课深受好评。她还申请了省级教研课题，带领老师们做课题研究，毫无保留地为受援地学校传经送宝，带动并培育受援学校青年教师成长。

积极参与教研交流、示范引领

为了帮助受援学校教育教学质量快速提升，在胡老师的努力协调下，南阳市第二十三小学和哈密市第十一中学成为“手拉手”学校，相继通过开展“手拉手迎新年”“空中课堂�同课异构”“迎新年，石榴花开牵豫哈， 尺书传情共成长”等活动，搭建起双方学校学生之间相识交友，增进民族感情的友谊桥梁，他们相互学习、相互帮助、共同成长。

居高声自远，非是籍秋风。鉴于其在援疆支教期间的优异表现，在2021年的年度考核中，胡老师被哈密市第十一中学评为优秀教师。2021年11月10日，哈密市融媒体中心在《哈密市深入实施教育质量提升工程》系列报道中，将胡建锐作为河南组团式教育援疆工作的典型人物，进行了报道。《中国教师报》《河南日报》《河南省教育厅》《河南师德师风网》《南阳晚报》《南都晨报》等新闻媒体，也先后报道了胡老师的援疆事迹。

面对这些荣誉，胡老师淡然一笑：“个人荣誉是小事，教书育人、民族团结才是大事。援疆支教不是简单的教课，是政治任务，更是责任和使命。我不过是做了一个人民教师该做的事情。”她用行动践行着她的誓言--为爱前行，没有终点。她用行动诠释着爱的真谛--为爱担当，更有力量。