南阳教育网讯(通讯员 贾春阳 赵果)随着“双减”政策的实施，如何在“双减”状态下确保教育教学质量稳步提升？是当前学校亟待解决的现实问题。内乡县七里坪乡中心小学以校本教研为抓手，通过校本教研，激发课堂教学活力，创建高效、实效课堂，提升教育教学质量。

自“双减”政策实施以来，该校改革校本教研模式，实行课前教研和课题教研相结合的新模式。所谓的课前教研就是指在每节新课前，同头科教师在一起就本节课的重点、难点、考点和易混点等进行深入交流，制订课堂教学全流程，形成“共案”，在具体的课堂教学中，每位教师根据自己的实际情况，对“共性教案”进行“个性化”修改，最终形成自己的教案设计。除了课前教研外，该校的课题教研也独具特色，每周一个教研小课题，以教研组为单位，课题由学科教师根据自己教学中遇到的困惑，有针对性的提出研讨课题。每周教研时，由课题教师主持，其他老师针对此课题提出针对性的意见和建议，对教研课题进行有效补充完善，集思广益，确立可行的方法措施，形成记录，并在教学过程中实施，一期一总结。

该校自实施新的教研模式以来，效果显著：在全县六年级教学质量抽测中，该校的整体成绩位居全县第二；在2021年秋期期终检测中，消除了教学积分相差10分以外的学科，全校的平均积分提高了2个百分点，学校整体成绩稳居全乡第一。